放學時,我和學童的媽媽在教員室外討論學童的學習情況,他見到其他同學已經放學,只剩下自己未離開,於是拉著我的手哭鬧表示要離開,我應該怎麼辦?
 

 

可能的原因

1.學童的思考模式欠彈性,故偏執於放學的固有流程,而未能接受異於常規的轉變。學童認為放學代表必須離開學校,如未能立即離開便容易引發負面情緒。

2.學童可能以為教師與媽媽討論自己的不是,所以不喜歡教師與媽媽傾談。

3.學童對社交環境的理解較弱,如:學童在學校看到媽媽便以為可以離開,當未能離開時,便大吵大鬧。

4.學童的情緒管理能力較弱,未能用合適的方法表達及抒發情緒。

 

 

  • 方法一
  • 方法二
  • 方法三
  • 方法四
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