1) 教導合宜的方法：

- 可向學員表示，明白他的心情，並告知學員可冷靜地向對方表達不安和憤怒，要求減慢或縮短說話，例如禮貌地請對方說得較為精簡。

- 若對方情況繼續，學員可暫離現場或用適宜方法，以緩和情緒。例如暫離座位去飲水、戴上耳筒(聽喜歡的音樂)。

2) 讓學員明白一些合理的後果：

- 情緒控制得好，做到禮貌地請對方說得較為精簡，平靜地工作，給予學員口頭讚賞或學員喜歡的活動。

- 繼續以拍打對方的方式洩憤，可給學員知道此不當行為的後果，例如暫停聽其喜歡的歌曲或做一些其喜歡做的工作。