如果學童是因為感統問題而不喜歡站於同學中間，覺得有壓迫感及不喜歡與同學有太多的身體接觸，可嘗試以下方法：

教師可持續留意學童的感統問題，如發現他不喜歡過多的身體接觸，或會因身體接觸而引致情緒問題，可讓學童排在第一或最後一位，暫時不須勉強他保持太近的接觸距離。