彩繪自閉人生

什麼是圖片交換溝通法?

圖片交換溝通法（The Picture Exchange Communication System；PECS）是由Andy Bondy和Lori Frost提出的一套溝通訓練系統。此溝通訓練系統用了應用行為分析的概念，運用有系統的獎賞及協助，幫助受訓者建立自發的溝通，並著重於日常生活中應用以滿足受訓者的需求。

溝通可以用不同的途徑進行，包括口語及非口語（如表情、手勢、圖畫、文字等）的途徑。自閉症人士的溝通意識較弱，圖片交換溝通法運用圖片這個能容易「看」到的途徑，幫助建立自發溝通。

圖片交換溝通法的訓練

圖片交換溝通法共分為六個階段。從第一階段運用圖片交給溝通對象來交換取其所需事物或活動，到較進階的階段，如：回應問題、作出敍述等等。

階段一：如何溝通	學習運用單一圖片交給溝通對象來交換取其所需事物
階段二：獨立的溝通者	學習在不同的情境（如：在不同的地方、受訓者與溝通對象的距離不同、受訓者與溝通工具的距離不同）及對不同的溝通對象亦能有效地溝通
階段三：分辨圖片	學習運用不同的圖片要求不同的事物
階段四：運用句子及	學習運用圖片組織句子作要求例：組織「食」+食物的句子作要求「食通粉」
*增加詞類	學習運用圖片代表不同的詞類 (如：形容詞、方位詞、動詞)
階段五：回應問題(要求)	學習運用圖片作回應問題（如：你想要乜嘢呀？）作要求
階段六：回應問題(敍述)	學習運用圖片作回應問題（如：你睇到乜嘢呀？、你聲到乜嘢呀？）作敍述

參考資料：

香港耀能協會《聯情繫意：發展自閉症譜系障礙幼兒的社交能力》
PECS Pyramid Educational Consultants UK