彩繪自閉人生

什麼為之「感覺統合」？

「感覺統合」理論是由南加洲大學的艾爾絲博士（ Dr. A. Jean Ayres ）所建立，她認為感覺統合是人類腦部接收環境中的各樣訊息後，加以整理及融合的過程，此過程有助人類對環境作出適切的反應。若有人在感覺統合過程中出現一些困難，以致腦部不能適當地處理外界的感覺訊息，可能會影響其學習能力、專注力、肌肉張力、動作協調、語言和行為表現等各方面的發展。感覺統合訓練旨在提高或改善自閉症兒童的感覺統合能力，從而促進兒童的學習和成長。

「感覺統合」的理論是什麼？

根據感覺統合的理論，人類生存所需中最重要的感覺是內耳前庭覺（主要影響平衡系統）、肌肉關節動覺（關節的感應，有助了解肢體的位置與動態）和皮膚觸覺。

怎樣進行感覺統合訓練？

在進行感覺統合訓練時，職業治療師會按兒童以上三種感覺之統合需要，以及幼兒的興趣去設計適當的活動，並會將訓練融入日常的流程中進行。藉訓練的過程提供適當的感覺輸入，以助幼兒腦部有效地融合所接收到的訊息，從而調節他對環境作出之反應。

有什麼訓練活動？

感覺統合訓練包括提供前庭覺刺激的活動，例如盪鞦韆、滑梯、跳彈床等；提供肌肉關節動覺刺激的活動有攀爬架、拋接遊戲及肢體承力的遊戲等；而觸覺遊戲則包括玩沙水、玩泥膠，以及在遊戲中接觸不同的觸覺刺激物料等。